【中层管理培训】中层管理培训心得体会(大全)
第一篇:中层管理人员培训心得体会
为了提高我院中层管理干部的管理意识、管理方法,院领导精心安排了这次学习培训课程,,课程内容涉及到医院文化、服务技巧、科室建设、医患沟通、绩效考评、管理艺术、服务质量等方面,虽然学习时间不长,但内容精干,涵盖面广,我觉得受益匪浅。
在参加学习班前,本人对科主任的职责所在认识不清,片面地认为我们主要是搞业务的,做好自己的本质工作、做好领导与同事间的上传下达、避免科室发生医疗纠纷就是尽到科主任的责任了,管理课程视乎没有必要。
通过学习,增强了我的责任感,使命感与紧迫感。我认识到科主任不仅仅是上传下达的传声筒,科室是医院的基本经营单位,科主任是组织序列中的中坚力量,兼有领导者和下属的双重身份。科主任需要独当一面地负责计划、组织、协调等相关事宜,工作千头万绪,纷繁复杂,而且是处在组织序列的“上挤下压”的环境中。如何游刃有余地开展工作,营造良好地工作环境,处理好方方面面的关系,则是每一个中层管理干部面对的现实课题。实践证明,医院发展的动力源于中层管理干部,同时,医院发展的阻力也来自中层管理干部,我们自身素质、思想观念、工作方法、人际关系、团队建设技巧、适应环境变化能力等都会影响科室的改革和发展。
几位老师生动、富有感染力的授课,使我感到既自豪又有压力,使我看到了工作上的不足,我认为作为一个科主任,打铁必须自身硬,要具备以下能力:
1, 过硬的专业技术能力,在专业技术上要成为“名医、名师、名家”。
2, 较强的组织管理能力。
3, 一定的政治思想工作能力。
4, 科室内外的协调能力。
5, 认识和控制自己的能力,要有自信心,要扬长避短。
6, 要有为目标奋斗的能力,不断的汲取知识丰富自己,持之以恒,坚持不懈。
同时要树立以下风气:
1, 勇于创新,在自己的专业上要努力进取。做到“人无我有,人有我精”。带领科室走在领域前沿。
2, 提高自身素质,勤于学习、善于思考,表率他人。
3, 团结协作,只有科室所有成员努力协作,共同进步,才能发挥巨大的作用,才能获得团体的最大利益。
4, 实事求是,真抓实干,求真务实。
5, 乐于奉献,不求回报,一分耕耘一份收获。
6, 廉洁自律,在物质横流、诱惑无处不在的时代,做到奉公守法、遵规守纪。
我愿向着这个方向努力迈进,学以致用,切实将学到的知识应用到具体的工作之中,扎实将本科室的工作做好,促进工作业绩的提升。
第二篇:优秀管理心得体会
在午睡时间幼儿不午睡,这对于管午睡的老师来说上一件很头痛的事,那么如何才能把午睡管理好莱呢?结合多年的经验,我认为要把午睡管理好,具体要做好以下二点:
一、掌握管理午睡的技巧 1、 进午睡室前先检查幼儿身上是否有危险的物品,然后让每个幼儿都上厕所,接着让幼儿把鞋摆放整齐,安静的上自己的床,外衣脱掉叠好,放在固定的位置。 2、 幼儿上床后教师允许幼儿睁眼10分钟,老师可给幼儿放些安静性的音乐或讲一些故事;提前给幼儿说在过了10分钟后就睡觉。幼儿闭眼以后,老师要观察幼儿的午睡情况,对没有盖好的帮他们盖好;发现难以入睡的幼儿,老师要在那安抚(比如:拍拍、抱抱、给幼儿小声说话、给幼儿午睡后有奖励,这些对小班幼儿特别有用),等幼儿睡着后再离开。这样午睡室才能安静。中间有上厕所的幼儿要分清情况,故意捣乱的要制止,有需要的.要让他去,避免尿湿裤子。这经验要靠平时的观察。 3、 看午睡的老师管理要一致,让幼儿形成良好的习惯,那么在以后的管理时就非常轻松。 二、老师注意事项 1、老师不要在午睡室大声说话,老师声音小幼儿也就跟着学。 2、多个老师不能在一起聊天,否则会影响幼儿的午睡常规。 3、管午睡的老师不能睡觉,要随时观察幼儿的午睡情况,避免安全事故的发生。 为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍,一场《认清形势,明确优势,开拓创新》的报告拉开了干部学习的序幕之后,我们积极主动地参与学习,听过主题报告,做过专题交流,素质能力拓展,这些着实让我们听了很多,看了很多,也想了很多,今天很荣幸有机会与大家交流一些体会,或许还很肤浅。 我是一名普通的中层干部,我想中层首先应该是忠诚的,一个优秀的干部,首先应该是一个优秀的人。我们处于承上启下的位置,肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任,只有我们作风切实,讲实话,求实效,落实到每一项工作上,乐于奉献,爱岗敬业,才能体现一个高品质团队的风貌,才能发挥中层干部的非权力影响力。 其次,通过学习,我觉得干部还要有些精神。我们都会记得陈正祥给我们回顾的他的经历和反思,从中我们汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业,谋自身素质提高,谋教育改革深化,谋学校发展合力,善谋就是敬业精神的具体体现;本学期陈书记的“对建国后五代人的分析”让我们受益匪浅,好学习才能有发展,才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的建设息息相关。因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。因为创新所以我们才有了办学理念的.不断完善,跟单培养模式的不断推进,校本课程与教材的继续深化,我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践。特别是聆听了韩小玲记者的报告,作为一名学校教学职能部门的干部,还要学习和要做很多新闻宣传。 此外,我想要追求一名干部的生命状态。我想把学生的意愿作为第一信号,把优质教育作为第一追求,把师生满意作为第一目标,这或许还不够,我又想拥有科学的教育理念,真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧,或许也不够,但这些都是我要追求的,只有不断完善,才能达到。其实,学校组织的每一次学习,都是在引领我们进入状态。 最后,我还想说,我们既是领导的副手,但也是舵手,只有提升主体主动性,才能提高水平,所以,我会居位而不虚位,努力实践,不断进步,也请校领导继续关注我们的成长。 本次培训,培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容,授课教师有山东美术院的赵建国教授,潍坊学院的国画专业的教授,还有民间面塑艺人等承担教学任务。他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术基本功,而且能结合自己平时教学经验,从教师的.需求出发,教师缺什么,就教什么。理论教学深入浅出,实践教学言行身教,在深入挖掘教材的基础上,把握住了新课程的主旋律,体现了新课程的理念。贯穿了三种模式的课堂应用。即有讲授,又有练习,即有教师按教学设计安排的教学任务,又有学员在培训过程中独创的内容,整个教学过程中,教师和学员融为一体。 通过6天的集中培训和学习,每位学员都在不同层面上有了提高和发展。教学细致,内容宽泛,特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。学员们亲自动手,剪、捏、折,用学员的话说:给我们补上了童年这一课。学了教材教法,老师们才明白了美术课应该怎么上,上什么,用什么方法上。总之,这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上,都得到了学员老师们的认可和赞同。 二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代,拥有知识才能抢占先机,不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流,才能更好地适应我们,在岗培训是继续教育的一种重要形式,是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长,教学内容虽然不能包罗万象,但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。是工作驿站中的一次重要“充电”。 8月我有幸参与了公司赴内蒙一机的对标学习,这次培训使我收获颇丰。 这次培训,首先让我明白,什么是精益生产,使我对精益生产的理念建立了全新的相识。精益生产并非我以前认知里的打扫卫生,也不光是任务性地完成一些卫生指标以及一些不适用的整齐摆放,而是真正从日常改善做起,结合班组工作实际,持续落实作业标准、作业指导书,强化班组成员执行力度。 精益生产使内蒙一机的生产组织方式“更上一层楼”,让我们相识到工厂实施精益生产管理是技术创新、生产组织方式发展到肯定阶段的必经之路。那么如何运用精益生产,班组流程优化提高企业竞争力呢?我认为是要变更现有陈旧的思维,学习精益理念,结合工作实际不断优化流程,持续削减班组七大奢侈,使精益生产深化人心,做到“谁精益,谁受益”,最终实现提高企业竞争力的目标。参与完这次培训我感受很深,受益颇多,下面结合工作实际提出一些想法。 1、我所在班组的技术人员工作中看似不规范,但却很好用,通过将技术人员设在生产车间办公,遇到什么问题能刚好做出处理,对每一次的改进做到生产刚好跟踪,从图纸工艺入手,不断进行质量、外观以及生产的好用性的尝试,通过技术改进持续提高产品质量,最终生成一个大而精的技术储备库。 2、对货架物品重新分类,交由专人进行管理,建立缓冲区。在下达生产任务的同时,整理校对所需材料,削减物料等待的`奢侈提高生产效率,并使车间现场干净整齐,物料定置摆放。 3、对班组全员进行精益生产管理学问与阅历的讲解,让他们了解并相识精益的思维与理念,驾驭精益生产管理的工具,并刚好了解班组成员中对精益的看法,从而整体提高班组成员精益生产管理的相识。这次的学习,虽然时间短暂,但通过老师的讲解以及同事的沟通,我深刻相识到班组进行精益生产管理的重要性,回到班组后肯定将所学融会贯穿,并结合工作实际将所学学问运用到日常生产工作中去,从小事抓起,从自己做起。第三篇:中层干部管理培训心得体会
第四篇:小学中层管理培训心得体会
第五篇:管理培训的心得体会
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