【经典故事】经典历史典故范文三篇

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经典历史典故对于我们了解历史、传承文化、培养自律等方面都有着重要的意义。它们通过传统的故事或事件，向我们展示了先人智慧的结晶，引导我们思考人生、修身齐家治国平天下的道理。下面我将从“楚河汉界”“卧薪尝胆”和“宰相肚里能撑船”三个典故范例中展开阐述。

首先，我们来说说“楚河汉界”。相传，楚国与汉国经常发生战争，双方的阵地相距很近，却因为强大的敌意，无法相互逾越。于是，两国国君想出了一个办法，派使者去建个木桥，桥分为上敌下国两段，中间空出一段以示边界。这就是后来的“楚河汉界”。这个典故告诉我们两个国家之间的界限，不仅是一道物理的隔离，更是一种思想的隔离。当两个国家之间出现了隔阂和争端时，我们应该通过合作和沟通来化解，而不是互相对立。这一故事也告诉我们，要加强交流，增进理解，才能共创互利共赢的未来。

接下来，我们说说“卧薪尝胆”。这个典故出自《史记·范雎传》。范雎是秦国的大将军，为了消除楚国对秦国的威胁，他耐心等待时机，不断忍受屈辱，最终在恰当的时机以奇谋击败了楚国。这个典故告诉我们，卧薪尝胆是一种突破自身限制的策略，是对逆境的坚持和磨练，也是对胆识和信念的考验。面对困难和挫折时，我们不能气馁，而是要坚守信仰，不断调整自己，努力寻找突破口。正如范雎一样，只有在逆境中磨练出刚毅的意志，才能成功战胜困难。

最后，我们说说“宰相肚里能撑船”。这个典故源自唐代高僧玄奘的故事。当时玄奘回到唐朝后向唐太宗讲述了他在西行求取真经的经历，唐太宗对他的见闻赞叹不已，称赞他“宰相肚里能撑船”。这个典故告诉我们，真正的智者不仅要有博学多才的才能，更要有宽容包容的胸怀。唐太宗称赞玄奘，意味着他对玄奘的见解能理解，并不排斥他的不同看法。这个故事提醒我们，在面对不同的观点和意见时，应坚持开放包容的心态，学会倾听和尊重他人的想法，这样才能更好地与人相处并取得成功。

综上所述，经典历史典故是我们了解历史、传承文化、培养自律的重要资源。通过“楚河汉界”、“卧薪尝胆”和“宰相肚里能撑船”三个典故的讲述，我们不仅能够学到历史的智慧，更能够指导我们的生活和工作。只有通过学习和传承这些经典典故，我们才能更好地理解历史的变迁，关注当下的价值观念，并且为未来的发展提供借鉴和指引。

【出处】（南朝·宋）范晔《后汉书·光武帝纪》。

【释义】推：掏出；置：安放。把赤诚的心交给人家。比喻为人真诚，能够以心相交。

【历史典故】

西汉末年，王室衰微，王莽篡政，建立了新朝。但因其时期政令的下达全凭个人的兴致而定，所以常有朝令夕改的事情发生。由于他混乱的，引起了天下大乱，各地农民纷纷。其中势力最大的一支军叫绿，他们拥立汉室的刘玄为天子，刘秀任偏将军。

王莽多次派兵攻打刘玄，但每次都以失败告终。后来，绿攻占了长安，杀死了王莽。刘秀在攻打邯郸的过程中，杀掉了自称天子的王郎。刘秀因屡立战功，被刘玄封为“萧王”。

公元24年秋，刘秀率兵攻打另一支军——铜马军于邬，双方相持一个多月后，铜马军因粮草缺乏而被迫撤退。刘秀乘胜追击，铜马军将领被俘，全军投降。刘秀把投降的队伍一一改编，还封给那些投降的将领以官职。但降者不是很放心，担心刘秀并非真心想要招揽他们。

刘秀获悉这一情况后，采用安抚之计，下令所有投降的人都回到自己原来的部队中去，刘秀本人则轻骑巡行各部，毫不戒备之意，以显示自己对投降者的`信任。这样一来，降者都信以为真，三三两两地在一起低语：“萧王推赤心置人腹中，安得不报死乎！”意思是：萧王很诚恳，将自己赤诚的心交给人家，我们怎么能不为他卖命呢！

【成长心语】

人与人之间，要拥有一份真正牢固的友谊，就必须以心相交、以诚相待。播种什么，收获什么；付出什么，回报什么。这是一种循环，一种法则，无法逾越。朋友之间，无须太多，最难得是以心相交，彼此间坦荡、开怀，友情的阳光才会温暖内心的每一个角落。播种的是爱，收获的就是爱。以心相交，以诚相待。人与人之间的关系其实就是这么简单。只要你怀揣着一颗真心，你必然可以征服一切怀疑、一切虚伪。但倘若你心怀不轨、居心叵测，你也必将在欺骗与背叛中绝望。

坚贞不屈（坚贞不屈）

【出处】坚强而不屈，义也。 《荀子·法行》王公束修厉节，敦乐爇文，不求苟得，不为苟行，但以坚贞之操，违俗失众，横为谗佞所构毁。 《后汉书·王龚传》

【解释】坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。

【用法】作谓语、状语；指意志坚定

【结构】补充式

【相近词】威武不屈、坚强不屈

【相反词】卑躬屈膝、奴颜婢膝

【同韵词】批吭捣虚、穴处野居、燕雀之居、虎豹之驹、乘隙捣虚、温恭自虚、投刃皆虚、华屋丘墟、穷大失居、丢卒保车

【成语故事】明朝末年，清豫亲王多铎率军攻打扬州，派明朝降将李遇春去扬州劝降史可法，被史可法痛骂而回。豫亲王多次用书信劝降，也被史可法回书痛骂。清兵攻陷扬州，史可法未遂，被清兵俘虏，他坚贞不屈，慷慨就义。

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