【政治学习心得】提高政治三力开展落实情况总结心得体会3篇

情况是一个名词，读音为qíng kuàng，是指情形，情景。出自《堕及妻赵氏墓志》。情况也有指事情的来龙去脉等意思。以下是懂先生小编整理的提高政治三力开展落实情况总结心得体会3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 提高政治三力开展落实情况总结心得体会

　　近日，***总书记在第16期《求是》杂志发表重要文章《总结党的历史经验，加强党的政治建设》，文章指出，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，使讲政治的要求从外部要求转化为内在主动，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。广大党员干部要深入学习领会，加强政治历练，以三点“同频”不断提高“政治三力”。

　　擦亮眼睛，在“见微知著”中提高政治判断力。一叶落而知天下秋，具备强大的政治判断力，精准识别现象本质，通过细节判断事物的发展趋向并作出正确的选择，是对党员干部的基本要求。当前，世界正处于百年未有之大变局，外部环境发生深刻变化，改革发展道路上面临的挑战风险不断增加，这就需要党员干部“擦亮眼睛”，在“细枝末节”中观察识别、分析研判，不断提高政治判断力，特别是能够对诱发重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，有科学预判，知道表现形式是什么，发展趋势会怎样。只有练就一双辨别是非、见微知著的“政治慧眼”，善于从一般事务中发现政治问题、从倾向性苗头性问题中发现政治端倪、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，才能在重大问题和关键环节上眼明心亮、头脑清醒，才能全面把握本地区本部门形势，抓住解决问题的根本，始终做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。

　　学悟结合，在“融会贯通”中提高政治领悟力。政治领悟力决定着党员干部研判问题的高度、深度和广度，是保证各项工作又好又快完成的前提和基础。如果对党中央各项决策部署学得不深、悟得不透，一知半解、云里雾里，不能与本职工作做到融会贯通，那么在履职尽责上必定不能校准自己的行动指南，甚至会与组织和群众的期望出现较大偏差。党员干部要在学深悟透***新时代中国特色社会主义思想上狠下功夫，带着信念学，带着感情学，带着使命学，学出“真理味道”，悟透“活的灵魂”，学到“看家本领”，用蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理武装头脑、指导实践。要对“国之大者”了然于胸，对“国之要者”心中有数，时刻将“围绕中心、服务大局”作为工作重要原则，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，始终做到用党中央精神分析形势，在“国之大者”中找准坐标、推动工作。

　　撸起袖子，在“学以致用”中提高政治执行力。政治执行力是检验党员干部现实工作成效的“试金石”，更是确保党中央各项决策部署落地落实的决定因素。没有执行力，蓝图再美好也只是“镜中花”;没有执行力，规划再科学也只是“水中月”。当前，“十四五”规划蓝图已经绘就，正是干事创业的大好时期，党员干部作为实施“十四五”规划的“排头兵”，要立足自身岗位，主动对表对标党中央政策要求，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，在贯彻执行过程中绝不能打折扣、做选择、搞变通，始终协同联动向前进。要拿出“逢山开路，遇水搭桥”的干劲和韧性，敢啃善啃“硬骨头”，在真刀真枪、真抓实干中练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事。坚持把群众满意作为工作最高标准，主动深入了解群众所思所想所盼，解决好群众的“急难愁盼”问题，用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”，切实把党中央各项决策部署落到实处。

第2篇: 提高政治三力开展落实情况总结心得体会

　　近期，中共中央印发修订后的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(以下简称《条例》)，对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系、建设教育强国，具有重要意义。各级党委(党组)要把高校党的基层组织工作摆在突出位置来抓，多管齐下不断增强合力，推动高校党建工作全面从实、全面过硬。

　　提升学习成效，加强党的领导“聚合力”。“一引其纲，万目皆张。”坚持和加强党的领导，是推动高校高质量建设和蓬勃发展的根本，也是落实高校“立德树人”根本任务的关键，各高校要在切实提升学习成效、加强党的领导“聚合力”上下功夫，充分发挥党的领导“主心骨”作用，推动高校育人工作再出新亮点、新成绩。过去，有的地方对于学习条例等政策性文件重视程度不够、理解不深，造成只走形式不走心，将简单地读、记、写、听当成完成任务的标准，将“学了”和“学会了”画等号，“记了”和“吃透了”画等号，碰到问题还是“老一套”，跟不上形式变化，根本无法起到靶向施策、提档升级的作用。各高校要充分认识到学习的重要意义，推动学习由“大水漫灌”的粗放型学习方式向“精准滴灌”精细化转变，加强对《条例》全方位、立体化学习，通过主题党日、三会一课、党史学习教育、专题党课等契机，邀请党史党建领域专家学者对《条例》进行系统剖析讲解，使广大党员干部自觉将政策记在本上、刻在心中、落到实践上，真正使学习变成“良方”，将条目变成“金点子”，不断提升贯彻落实成效。

　　突出联系实际，加强党建业务“融合力”。“穷理以致其知，反躬以践其实。”《条例》是为了更好地推动高校发展，而不是为了成为“空中阁楼”“水中明月”，各高校要切实将《条例》内容贯彻落实到工作实践中，找准“定位”，树立好“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的思想，将党建工作与实际业务工作紧密结合，避免落入党建业务搞“切割”变成“两张皮”的尴尬境地。要牢牢把握学校工作的特点和规律，找准切入点精准发力，立足实际，将党建与业务同步规划、同步部署、同步落实，紧紧围绕***新时代中国特色社会主义思想开设思想政治必修课，教育引导学生从小爱国、爱党、爱社会主义，在成长过程中不断提升家国情怀、政治素质、道德修养、法治观念，抓牢抓实素质教育。同时，将坚持培养高素质专业化思政课教师队伍与发展党员工作相结合，真正使政治素质过硬、能力过硬、作风过硬的教师发挥党员先锋作用，激活高校为党育人、为国育才的强劲动力。

　　注重方式方法，加强品牌打造“整合力”。高校管理范围广、方面多、基数大，承担任务重有时就会精力不集中，容易造成资源“分散”、信息“交叉”、管理“打结”，发展势头劲头不足，出现“缺氧”“瓶颈”情况，追根究底是没有找准方式方法，形成“拧成一股绳”的发展合力。各高校要结合实际，摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，变被动适应为主动创新，探求开拓高校党建工作的新路子，要深入挖掘学校特色、历史文化方面资源，确立有丰富内涵、强大支撑和引领核心的主题，积极打造高校党建特色品牌，形成党建引领发展的有力抓手。坚持党建品牌统筹，打破信息壁垒，进行资源整合，理顺学校管理体制机制，打造办事高效的发展环境。同时，坚持具体问题具体分析，把主要心思、主要精力用在干实事上，让党建品牌的价值在具体工作中凸显出来，及时通过线上调查问卷、线下意见建议箱等方式听取党员、群众真实的评价意见，查漏补缺、补齐短板，创建特色鲜明的高校党建品牌。

第3篇: 提高政治三力开展落实情况总结心得体会

　　在讲政治中锤炼“政治三力”

　　近日，***总书记多次强调，善于从政治上认识问题、推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。从中可见，在高标准讲政治的当下，锤炼“政治三力”对于站在第二个百年奋斗目标起跑线上的党员干部而言，尤为重要。

　　锤炼“草摇叶响知鹿过”的政治判断力。当前，世界正处于百年未有之大变局，外部环境发生深刻变化，形形色色的思潮抬头涌动，意识形态领域的斗争尖锐凸显，党员干部在波谲云诡的形势中，一旦缺乏政治敏感性和政治判断力，就可能在“涡流”中辨不明方向、分不清是非，犹如“蒙眼骑瞎马，夜半临深池”。所以，党员干部要培养见微知著的能力，善于从小事小节中观察政治“头绪”，善于从各类问题中发现政治端倪，始终保持“松风一起知虎来”的政治警觉。惟其如此，才能区分“正道”和“歧路”，才能将苗头性问题扼杀于“萌芽”，将政治隐患消除于未然。

　　锤炼“闻令而动全力以赴”的政治执行力。“一分部署，九分落实。”没有执行力，蓝图再美好也只是“镜中花”;没有执行力，规划再科学也只是“水中月”。党员干部不能只“鼓槌不出征”、只“拉弓不放箭”，而是要在贯彻执行党中央决策部署上闻令而动、雷厉风行，不等不拖不靠，不做表面文章，力戒形式主义，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行。同时，政治执行力与本领挂钩，本领不足将从根本上制约执行的效果，只有本领过硬，才能最大程度确保执行取得实效。对此，党员干部要树立“本领恐慌”意识，持续加强政治历练，增强“七种能力”，切实将党的政治建设切实从理论转化为实际。

　　首关不过，余关莫论。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，各级党员领导干部要坚持把讲政治摆在首位，切实增强政治意识，不断锤炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从而更好地在新时代新征程中创造新佳绩。

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