【商务英语课程】一文读懂IBDP课程体系

IB课程作为国内三大主流国际课程之一，非常受中国学生的欢迎，经常有家长同学说：只有真学霸才敢挑战IB课程,IB课程常常让人又爱又恨。那么IB课程是什么？IB课程有哪些优点？IB课程设置/学制/如何评估/考察内容一文全看懂

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IB课程介绍

IB课程是非常受欢迎的国际课程体系，开设从幼儿园到大学预科的课程：

小学阶段(Primary Years Program)即IB PYP

中学阶段(Middle Years Program)即IB MYP

高中阶段(Diploma Program)即IB DP

我们常说的IB一般指的是两年制的IBDP课程，就单科目来说，IBDP难度并不算大，但就整体来说，IB难度>AP>A-Level

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IB课程体系解读

IB课程包含六大学科组 三个核心，鼓励学生全面发展。与其他国际课程体系相比，IB的选课不够自由，像AP和A-level这些课程体系，学生都可以较为自由的选课。
比如说我以后想学商科，就修统计、经济类的课程；比如说我擅长理科也喜欢理科吗，就只选择理科类的课程。
而IB课程不同，所有参加文凭项目的学生，必须在六大学科领域中，每个领域分别选择一门课程进行学习。

让我们一起来看看IB课程体系的六大学科组和三大核心分别是什么？深度解读IB课程体系。

IB课程六大学科组

第一组:语言A(母语)

第二组:语言B(除母语外要学习的语言)

第三组:社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

第四组:实验科学(物理、化学、生物、环境系统等)

第五组:数学

第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)

每一门课程又分为高级课程（HL，Higher Level）和普通课程（SL，Standard Level）。

对于高等级的课程，学生被要求完成至少个240小时的课程。对于标准水平的课程，学生至少要完成150个小时的课程。
在选择的6门课程中，每个学生需要选择至少3门HL（高级）课程，有能力愿意挑战的学生可以选择4门HL（高级）课程。

IB课程三大核心

除了上述的6大学科组的课程，每位IBDP的学生还需要在两年中完成三门核心课程，分别是

1、Theory of Knowledge (TOK) 认识论
TOK课程是一门必修的跨学科课程，也是IB体系和别的国际课程体系相比最为独特的一点。

旨在培养学生判断和综合归纳能力；鼓励学生对基础知识进行质疑。涉及十大知识领域：艺术、历史、自然科学 、社会科学、数学、语言、社会、政治、宗教、技术。学生需要完成论文和演讲。

2、Extended Essay (EE) 拓展论文
EE拓展论文要求学生对某一自己感兴趣的领域中的某一知识进行独立调研，将研究过程以及结论撰写一篇具有实质内容的论文，不超过4000个英语单词。

旨在提高学生的独立思考与研究能力、论文写作能力。要求学生结合自己所学课程中感兴趣的课题进行选题、独立调研，撰写一篇论文。时间在一年左右，字数要求4000字左右。

3、CAS创造、行动与服务(Creativity，Action，Service)
旨在培养学生书本以外的能力。为学生提供机会，进行创创新、行动与服 新活动，关心服务社会与他人，培养团队精神，增加社会责任感。每个学生都有自己的CAS档案，评估自己在CAS活动中的表现。

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