概要：全等三角形的证明方法教材内容分析：，教学目标：，教学重难点及突破：，教学准备：，教学过程设计：

概要：全等三角形的证明方法一、教学内容分析，二、学生学习情况分析，三、设计思想，四、教学目标，五、教学重点和难点，六、教学过程设计，（一）创设情境，提出问题，（二）探索发现，合作交流，(三)、归纳结论，解决问题