【谢娜龙拳舞台】考研面试“用力过猛”引来的麻烦

近几年来，各高校每 年都引进一批优秀的博士与博士后充实到高校的教师队伍中，而离退休人员相对不多，故高校中可以招研究生的导师数量急剧增加，但研究生的招生规模已经开始严 格控制，故每个导师可以招收的研究生数量也在逐年下降。我们从原来每个教授每年最多可以招四个全日制硕士生，从去年开始，减为最多只能招3个。另外，在研 究生招生数量几乎没有变化的基础上，将招收全日制硕士研究生的类型分为二大类，学术型硕士与工程型专业硕士。

从学生的角度，学术 型硕士与工程型专业硕士，差异主要有以下几个方面，学制上学术型硕士是三年，工程型专业硕士是二年半；学术型硕士的导师，只要学校的副高职称以上的导师就 行，工程型专业硕士，还要装模作样地挂一个校外导师，有时专业硕士生在学校学习与做论文二年半时间内，有可能校外的导师一次都没有见过面；毕业要求的差异 是学术型硕士，必须有一篇核心或统计源的文章发表才能进入答辩程序，而专业硕士则没有这项严格要求；再有一个差异是学术型硕士，若自己愿意，又足够优秀， 可以申请直博，而专业硕士，没有直博这个通道，想读博士，必须研究生毕业后，再申请或考试来读博士。对于我们导师培养学生来讲，不管他是学术型硕士，还是 工程型专业硕士，培养的方式方法与要求几乎是完全一样的。都要做实验，写文章，即使是工程硕士，没有核心期刊的文章，也不允许毕业。当然，在研究生毕业论 文的课题选择上，有时会顾及一下差异，平时我也只知道他们是跟着我读研究生，并不区分谁是学术型硕士，谁是工程专业型硕士。

今年在研究生招生上 又增加了一条新规定，每位导师最多只能招三名的名额限制外，又增加了一条研究生类型的限制，即最多只能招二个学术型硕士，招一名工程硕士。我因为已有一位 本校的推免生读学术型硕士，且有几位初试成绩特别优秀的考生要报我的学术型硕士，有位本校毕业的考生，也要读我的研究生时，我就明确地告诉他，我的学术型 硕士的名额已满了，要来读，只有一个工程专业型硕士的名额。对于我来讲，带硕士研究生所开展的课题，往往是解决实际工程中碰到的工程技术问题，所以更适合 做工程硕士类的毕业论文。小伙子很爽快地答应了，同意改读工程硕士。由于报考工程硕士的人较少，故工程硕士录取的分数也低一点，大部分工程硕士是从报考学 术型硕士调剂过来的。我们学院的调剂方式是初试成绩与复试成绩之和进行总排名，报考学术型硕士的学生，扣除不用考研的推免生外，还能再招25名，排外25 名后的学生，开始调剂到工程硕士，工程硕士再招40名。

面试开始前，小伙子 就明确地要求改为工程硕士，但没有可以改报的程序，只好先面试了再说。据他讲，他知道面试成绩好，排名排到总分前25名就麻烦，故在面试时，还“有所保 留”，希望拿一个不太好的成绩，同时也不敢表现太差，因为还有近20人的考生在面试环节中会淘汰出局。最终考试结果出来了，他的总成绩排名24，仍是学术 型硕士。这样就不可能跟我读研究生了。他想换去读工程硕士，不允许。给出的出路只有二条，要么找其它导师读学术型硕士，要么放弃读研究生。他找我，甚至他 的家长打电话给我，我想帮他，但也无能为力。

我知道每位导师招生 名额的限制，是为了各导师之间的公平。研究生录取采用双向选择，有些导师没有考生报，但要尽量保证每个导师都有研究生的基本要求。对于本来已想改为工程专 业硕士，但就因为考好一点只能读学术型硕士这样的结局，还是觉得有必要改进。虽然所有公开的文件上没有讲工程硕士比学术型硕士低一等，但具体操作仍有较大 的差异。从以往毕业的研究生情况看，有一定的工程实践经验的硕士研究生，更容易找到工作。故从就业的角度，工程类专业硕士更应该大力发展，可高校似乎更重 视学术型硕士。虽然高校与科研院所等单位招收新员工，总希望招的新人在读书期间就有好的文章发表，不过现在要想进大学或科研院所，有时只有博士学位都是不 够的，往往都要招博士后，或先招进来做二年博士后进行考察，考察合格后，才能转正为正式职工。

从市场需求的容量来 看，对于工科研究生来讲，工程硕士的需求容量更大一些，理论上来说，学术型硕士，是为读博士做准备的。所以，对于学生来讲，学术型硕士与工程型硕士，不应 该有高低之分，而主要取决于学生的兴趣，爱好，及将来希望的就业方向。象这样高分的人读学术型硕士，低分的才读工程硕士是不可取的。本来，人人参加考试都 希望考一个好成绩，现在是考试表现好一点，用力过猛了，就不能如愿以偿，也成为考研的奇葩。

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