【研究生招生简】浙江工业大学2024年全日制专业学位研究生招生简章

为贯彻落实全国研究生教育会议精神，落实习近平总书记关于建设卓越工程师人才队伍的重要指示，使专业学位研究生教育更好地发挥与行业、产业紧密结合的优势，深化专业学位研究生培养模式改革，更好地服务国家和区域经济重大需求，培养高层次工程科技人才，浙江工业大学2024年面向全国招收全日制(卓越培养项目)专业学位研究生。

一、卓越培养项目简介

浙江工业大学专业学位研究生卓越培养项目依托重大科研任务，实施从指标配置、招生录取、实践创新及日常培养到质量保障的全生命周期管理，通过强化学科交叉和产教融合，培养一批具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的创新型、复合型、应用型高层次工程科技人才。

卓越培养项目坚持：

优势特色主题。项目紧密围绕国家重大战略、区域高质量发展、新兴产业关键技术等重大学科交叉需求，跨学院、跨专业学位类别整合资源，凝练特色鲜明、目标清晰的项目主题。

卓越导师团队。跨学院、跨专业类别或专业领域的导师团队(简称团队)。团队由1名承担重大科技或工程项目的首席教授领衔，并配备若干名(一般不少于10人)高水平的校内和行业企业导师(一般不少于5人)。团队有满足研究生培养的科研项目和充足的科研经费。

专项培养方案。构建特色的培养方案，开设3门及以上与项目主题密切相关的项目必修专业课程，其中包括1门及以上围绕解决复杂工程问题、融合本项目主干专业课程知识点的校企联合课程。

产教融合基地。联合知名企业设立的产教融合基地，能够为每个研究生提供半年以上的学习和生活条件，开展实践课程教学、专业实践实训、课题研究及科技成果应用转化等活动。

专门管理机构。项目实行首席教授负责制;首席教授所在学院为该项目的牵头学院，负责为项目提供支撑和协调，并负责组建项目培养委员会，负责项目的招生和培养等各项具体事宜。委员会主任一般应由首席教授担任，参与学院分管院长或学位点负责人、研究方向负责人、行业企业专家担任委员。

二、培养目标、招生专业及招生计划

1.培养目标：培养高素质的应用型、复合型、国际化的工程科技人才。

2.招生专业、专业代码、研究方向及其招生计划等见表一。

表一：招生专业名称、专业代码、研究方向及其招生计划